maestra_di_religione

 I colori delle emozioni In classe prima e seconda ho iniziato l'anno leggendo questo albo: "I colori delle emozioni". Il protagonista è un mostro tutto colorato che ha fatto un pasticcio con le sue emozioni. Arriverà la bambina ad aiutarlo: le emozioni non vanno vissute tutte mescolate, ma vanno separate, riconosciute, solo così possono esserci d'aiuto.  Dopo la lettura dell'albo ho chiesto ai bambini di disegnare su un foglio il loro mostro e di colorarlo con il colore dell'emozione che provavano in quel momento. I colori non dovevano necessariamente essere quelli usati dal mostro del libro: io potrei riconoscere nell'arancione la felicità, non per forza nel giallo, come fa mostro. Risultato? L'emozione che hanno disegnato non è stata inaspettata, segno che hanno preso sul serio l'attività. C'è chi ha disegnato accanto al suo mostro la bambina (cosa che non avevo chiesto) dicendomi che il loro mostro è calmo, mentre la bambina è arrabbiata. C...

  Cari cercatori, care cercatrici.... Negli anni mi sono accorta quanto sia difficile, per alcuni bambini, trovare le parole per descrivere il loro mondo interiore.  Confrontandomi con qualche collega che ha partecipato al corso di "Italian writing teachers" ( Clicca qui per il sito ) e partecipando ai corsi di formazione organizzati nella nostra diocesi sul metodo "Freedom Writers" (Clicca qui per il libro) , mi sono accorta come questi metodi possono aiutare anche l'insegnante di Religione. Così, quest'anno, ho deciso di sperimentare! Nelle classi più grandi (quarta e quinta) introdurrò la figura del Cercatore di Bellezza.  Clicca qui per scoprire chi è il cercatore Tutti i bambini sono chiamati ad essere cercatori, ovvero a cercare nel mondo la bellezza. In particolare lo faremo durante le ore di religione. Il nostro quaderno non sarà più chiamato "quaderno", ma "taccuino": infatti servirà per scrivere e condividere tutte le meravigl...

  SULLE TRACCE DI GESÙ Ciao colleghi! Vi propongo un'attività da fare in gruppi (4) in cui i bambini dovranno raggiungere idealmente dei luoghi in cui sono conservate delle fonti che testimoniano l'esistenza di Gesù. Lo scopo del lavoro è quello di far comprendere che la vita e il personaggio di Gesù non sono favole, i Vangeli non sono racconti di fantasia, bensì dietro a tutto questo ci sono studi e ricerche complesse  che  dimostrano l'esistenza di Gesù e la validità di quanto scritto dagli apostoli. Di seguito trovate un ppt che spiega i vari passaggi del lavoro e nella cartella il materiale da stampare per i bambini con un file che mostra come apparirà il lavoro nel quaderno (semplice, essenziale, ma è importante che rimanga traccia di quanto appreso). Per scaricare il materiale clicca qui Fatemi sapere che ne pensate! Buon lavoro! Erika

 LA CHIESA COME UN ALVEARE Quest'anno in classe prima ho pensato di unire la riflessione sulla Chiesa, intesa come comunità di credenti, alla giornata mondiale delle api (21 Maggio). La metafora dell'alveare mi sembra perfetta per comprendere cosa è la comunità dei cristiani: tanti carismi diversi per collaborare insieme e diffondere l'Amore.  Per questo mostrerò due video sulle api: Successivamente faremo un lavoro di sintesi sul quaderno. Per il materiale  CLICCA QUI Buon lavoro! La maestra Erika

 LA FESTA DI PURIM IL CARNEVALE EBRAICO Tra febbraio e marzo i nostri fratelli ebrei celebrano la festa di Purim, festa dello scambio delle sorti, festa che ci insegna a non perdere mai la speranza, neanche quando le cose si mettono male.  Gli ebrei stanno per essere sterminati per opera del malvagio Aman, ma grazie alla regina Ester👸, che intercede in loro favore presso il re Assuero🤴, si salveranno!  Giorno allegro, giorno che ci permette di "perdere il controllo", per festeggiare lo scampato pericolo!  Adoro queste storie, che posso insegnare tanto a tutti noi!!!  In questo libretto è scritta molto bene la storia di Ester. Io ho preparato un video che potete trovare cliccando qui: https://drive.google.com/drive/folders/1x9g2h7LYmMSgFpGz9lyElz0CaMu7AaYe?usp=sharing Trovate anche le sagome dei quattro personaggi che ho usato per fare un piccolo teatrino!  A turno i bambini hanno inscenato la storia con semplici e brevi dialoghi. A scuola abbiamo la docuc...

LA SETTIMANA SANTA Per far memorizzare i fatti salienti della Settimana Santa ho preparato un "attacca e stacca". Possiamo anche preparare lo stesso tipo di percorso sul quaderno. Qui potete trovare la scheda. https://drive.google.com/file/d/1oPzU7ybICb7At-cKzYXIy3utgFoL5qtt/view?usp=sharing Prima di parlare di Settimana Santa ho introdotto l'argomento Quaresima a partire dal carnevale. Ecco il lavoro sul quaderno: Riflettiamo sul significato di PASSIONE/SACRIFICIO. Piccolo compito per le vacanze: DESCRIVI A PAROLE, PER ISCRITTO E/O CON UN DISEGNO UN EPISODIO IN CUI HAI VISSUTO UNA FATICA CHE POI È STATA RICOMPENSATA DA QUALCOSA DI BELLO

 LA STORIA DI MOSE' E LA FESTA DI PESACH Vi presento la cena del Seder!  Dopo aver visto il film di animazione "Mosè, il principe d'Egitto", ci soffermiamo sulla festa di Pesach. Durante questa festa gli ebrei ricordano la loro liberazione e mangiano cibi con significati particolari. Per ricreare l'atmosfera, mi sono procurata degli alimenti giocattolo evitando così (per ovvie ragioni) di introdurre alimenti veri in classe. Ho creato io stessa quelli che non sono riuscita a trovare usando Vinavil, acqua e Scottex (tipo cartapesta) per il pane azzimo, o fili da ricamo per le erbe amare. I bambini rimangono molto colpiti specialmente quando bagno il sedano nell'acqua (pinzimonio) e lascio cadere qualche gocciolina spiegando che così fanno anche loro per ricordare le lacrime che hanno versato in schiavitù.  Se scorrete le immagini potete vedere il lavoro riassuntivo che facciamo nel quaderno.     Qui di seguito il link alla cartella con tutto il materiale: ...